2016一年级语文四个太阳教案怎么写？

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲 和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位……接下来，让我们一起看看一年级语文四个太阳教案怎么写。

2016一年级语文四个太阳教案怎么写？

一、教学目标：

1、认识会写本课生字词。

2、能够正确的读课文，并把课文背诵下来。

3、感悟作者通过画太阳想要表达什么心愿。

二、教学重点：

让学生理解本课的内容和蕴含什么样的哲理。

三、教学难点：

感悟作者所表达的心愿。

四、教学准备：

课件、生字词卡，水果卡片，《种太阳》的歌曲。

五、教学设计：

(一)、 故事导入新课，巧设悬念。

1、师讲述故事：传说尧帝时期，天上同时出现了十个太阳，整个大地成了一片火海，禾苗、树木都被烧焦，人民无法生存。后来天帝派后羿去教训那十个太阳。后羿看到人民的苦难，非常同情，便用神箭一连射落九个太阳，正要射第十个太阳时，被人民劝阻。小朋友们你们说说天上有多少个太阳呢? (生答)今天我们来学习一篇课文，题目是《四个太阳》

2、出示课题：《四个太阳》齐读课题。

3、设置悬念：读了课题，你最想知道什么?为什么会有四个太阳呢?

(二)、 初读课文，整体感知。

1、听录音读课文，课件展示课文内容的画面，学生边听边想：文中的小朋友画了四个什么样的太阳?分别送给了哪几个季节?

2、学生自由读课文，要求：读准字音，读通句子。 (读课文的要求)

(三)、 自主探究，游戏识字。

1.将文中划出的生字宝宝跟同桌互读两遍，纠正有误的读音，看哪个小老师做的好。

2、生字带拼音认读(个别读，开火车读，纠正有误读音)

3、小组内自学生字，互相交流认识了哪些生字，说说是怎样认识的，并交流识记的方法。

4、采用多种形式检查自学情况。 (指名读、小组赛读、男女读)

5、把好方法说给大家听——班上交流识字方法。

6、抢读词语比赛

(四)、师生互动

四个太阳画完了，你最喜欢哪一个?读给大家听听，说说你为什么喜欢它?(生答)

文中的小朋友为四季画出了最美的太阳，你能不能写出最美的字呢?

(五)、指导书写。

⑴出示“因、园”两个生字，让学生比较字形，并说出书写时该注意什么?

⑵教师根据学生提出的注意问题，边范写边强调要求。

⑶学生描红、练写。师巡视指导。

⑷师生评议。

六、教学结束：

如果是你是小画家，你会画怎样的太阳?课后画出来，送给别人。

这就是我们精心为大家准备的一年级语文四个太阳教案怎么写，希望对大家有所帮助!

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