2013教师资格考试小学教育心理学考点：技能的形成标志

教育心理学是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理，以及学校组织的社会心理学。常梦网整理了“2013教师资格考试小学教育心理学考点：技能的形成标志”，希望考生们在有限的时间里取得更多的收获。

技能的形成标志。(多选)※

动作技能形成之后，表现出以下几个标志：

①动作结构的改变，

②动作品质的变化，

③活动的调节功能加强。

智力技能形成之后表现出以下几个标志：最早系统研究智力机能的是(加里培林)

智力技能的形成的五个阶段1活动的定向阶段2物质活动与物质化活动阶段3有声音言语阶段4无声的外部言语动作阶段5内部语言动作阶段

①智力活动脱离了物质或物质化活动的支持。②智力活动的进程压缩，快速反应代替了详尽、展开的推理过程，思维灵敏，思维深度和广度都有所提高，

③智力活动自动化，几乎成了无意识的活动。

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