2013教师资格考试教育心理学之课堂纪律的管理

作为一个合格的教师，如何正确管理课堂纪律呢？本文对2013教师资格考试教育心理学中课堂纪律管理做出简单阐述，帮助考生进行系统学习。

(一)关于课堂纪律

(二)课堂结构与课堂纪律：

1、课堂情境结构;

2、课堂教学结构;

3、维持课堂纪律的策略

(1)建立积极有效的课堂规则

(2)合理组织课堂教学

(3)做好课堂监控

(4)培养学生的自律品质

(三)问题行为与课堂纪律：

1、问题行为的性质;

2、课堂问题行为的处置与矫正

(1)学生课堂问题行为的产生

(2)课堂问题行为的应对

通过以上学习，希望考生能学会如何管理课堂纪律，更多有关教师资格考试的信息，请点击职业资格 > 资格类考试 >教师资格 > 心理学