高一期末考试作文：素质教育

高一期末考试作文，是一篇以素质教育为题的作文，素质是知识内化和升华的结果，单纯具有知识不等于具备一定的素质，知识只是素质形成或提高的基础。

高一期末考试作文：素质教育

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

近日，一组国人在法国卢浮宫水池中泡脚的照片在网上传开，再次令此种行为受人诟病。有网友认为这“煞风景”的举动是“素质低”的表现。

“卢浮宫前泡脚”“埃及神庙刻字”……关于国人素质的话题，总是一波未平一波又起。近一段时间以来，有某些国人的陋习引发的关于公民素质的讨论也在升温。这不仅因为不文明行为随时随地与人相遇，也是因为这种行为让人觉得“丢脸丢到了国外”。这些现象的出现，当然不能全怪公民素质教育做得不好，但公民素质教育确实也脱不了干系。至少我们应该思考：中国的公民素质教育失落了什么?

要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟题目;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【范文】关于素质教育

暖暖的春风迎面吹，桃花朵朵开，枝头鸟儿成双对，情人心花开。

我在这儿等着你回来——小燕子!

楼层上出现了一些黄兜兜的鸟窝，不时会有两只鸟儿来回飞着。过了几天，就听见“唧唧喳喳”的声音了——是雏鸟诞生了。每天它们的妈妈都会来给它们喂食，叼着虫子。

人们便没有打扰它们温馨恬静的生活，只是默默的注视着。

但现在，却没有了，心里报着疑问来看看。啊!窝没有了。窝哪?再看看地下血肉模糊的东西——是鸟儿的残骸，血淋淋的事实，让人揪心啊，让人愤慨!【高一期末作文】

或者，害鸟者们，是麻木的，是无情的，是冷血的!愤怒不至于发泄在几只刚刚出生的生灵上吧!

为什么?

素质。

素质是在人的先天生理基础上、经过后天教育和社会环境的影响，由知识内化而形成的相对稳定的心理品质。这是对“素质”一词经过几年来的探讨和实践，被大多数人普遍认同的一种界定。这一界定对于人才培养来讲，至少有以下三方面的意义。

首先，作为心理品质，这里所讲的“素质”有别于人的生理素质，不是先天的、生来就有的，它是通过教育和社会环境的影响逐步形成和发展的。也就是说，素质是教化的结果，是可以培养、造就和提高的。

其次，素质是知识内化和升华的结果，单纯具有知识不等于具备一定的素质，知识只是素质形成或提高的基础。没有知识作基础，素质的养成和提高便不具有必然性和目标性，但只具有丰富的知识并不等于具有较高的素质。

第三，素质是一种相对稳定的心理品质，由于它【高一期末作文】是知识积淀、内化的结果，因而它具有理性的特征，同时它又是潜在的，是通过外在形态(人的言行)来体现的，因此，素质相对持久地影响和左右着人对待外界和自身的态度。因而，也有专家将人才的素质概括为人对自然、对社会、对他人以及对自身的态度。

当然，并不因为素质的相对稳定性而断言素质一旦形成就是一成不变的，正如我们前面所言，它是可以培养、造就和提高的，因而它又会在外界的影响和冲击下，发生变化，有时可能是质的变化。从这一意义而言，人才的素质是稳定性和可变性的统一。

从高等教育的角度来看，人才素质应包括四个方面，即：思想道德素质、文化素质、业务素质、身体心理素质。也就是通过教育在这几个方面形成的相对稳定的心理品质。

高一期末考试作文就到此为大家介绍完毕了，希望能够对你的写作有所收获。

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