课间十分钟作文小学生
篇一：课间十分钟
“叮铃铃……”伴随着清脆的下课铃声，熟悉的火山爆发声音倒计时响起了“5、4、3、2、1、0，嘭！”下课了，同学们争先恐后，一窝蜂地涌了出去。看着快被挤垮的门框、快被震碎的玻璃和快被踩烂的地板，真怕他们会把整座楼弄成废墟。
在教室里，一些同学你追我打，那声音真像杀活猪的嘶叫。另一些同学在教室里跳来跳去，真像一只快死的鸡在垂死挣扎。连一些文静的女同学也开始了一场“厮杀”。
谈论声，欢笑声和命令声和在了一起。有的男同学跑到走廊上互相扑在一起，有的男同学坐在位置上谈天说地，有的男同学则站在窗边发呆。这些声音简直比热闹的菜市场还吵一万倍。全部同学都开心得血管要爆了，玩得脸都红了，依然那么疯狂，
我在座位上坐着，与邻桌讨论那些八卦见闻，说得嘴都累了，可还是没有说完。大家都像鸟儿一样，怕晚了没虫吃一样。
尤其是平时爱捣蛋的那些同学，犹如发炮一样热闹，简直比贪玩的同学更贪玩。一些同学还拿着自己的作品一一纸球，在那悠闲地抛着。
“叮铃铃……”上课铃声响了，同学们又一窝蜂地涌了回来。这欢乐的十分钟让我们都非常快乐，此时又恢复了平静，面红耳赤面色的又恢复了原色。
篇二：课间十分钟
“叮铃铃……叮铃铃……”下课了，让我们一起来玩吧！看！教室里的值日生在擦黑板。他先把黑板擦拿起来，再举起手，一摇一晃地擦着黑板，因为他个子太低了，还得搬来凳子，站在凳子上擦黑板，有的地方的粉笔字实在太高了，他就跳一下，脚下一不小心，就摔了个四脚朝天。
教室里还有个调皮鬼实在太捣蛋了。他撕下一张纸，在上面画了一个乌龟，写上“我是王八蛋”五个大字，然后走到一位正在专心致志读书的同学身边，拍了一下这个同学的背说：“老兄，你这是干啥呢？下课了也不出去玩玩？”看书的同学说“我看书呢，不出去玩了。”“没事没事！”调皮鬼边说边朝大家挤眼睛。大家看这个读书的同学的后背上被贴上了“我是王八蛋”的字条，都哄堂大笑起来。
来到操场上，许多同学都在打篮球。有一个人拿到球了，他基本功很好，一转眼，就用变向动作过了一个人，第二个人他又用胯下加背后动作顺利躲过，让敌人看得眼花缭乱，就在对手迷糊之时，这位高手又来一个三步上篮，球进了！现在是一比零，又过了几分钟，篮球高手的队以三比零获胜。
看完了精彩的篮球比赛，再来看看令人激动的跑步比赛吧！裁判吹了声哨，运动员们便用尽全力迎接比赛。一号运动员脸上露出了紧张的表情，二号运动员却很激动，一心想赢，最后还是对未来充满希望的二号队员获胜了。
我们的课间十分钟丰富多彩，大家快来玩吧！
篇三：课间十分钟
“丁零零，丁零零……”下课铃声响了，尽管我们已经无数遍的听过这种铃声，但是对于我们学生来说，听起来是那么地亲切，就像一首悦耳动听的乐曲。
刚下课，掌雪峰就和冯君维开始了大战：“别跑，站住！”“你来啊，你来啊——哎呦！”呵呵，得意的掌雪峰被愤怒的冯君伟追上了，两人又斗做了一团。看样子，不斗个三百回合是不会罢休的。
“哎呦！”走廊上发生了紧急事件：宫国庆的膝盖擦伤了！事情是怎么回事呢？原来，宫国庆和苗德祥正在那里玩，宫国庆突然脚底一滑，膝盖和地面来了个“亲密接触”。看到他龇牙咧嘴的模样，我和苗德祥赶忙把他扶起来。他一瘸一拐地回到座位上，老老实实地趴着休息了。
教室里，我们班的一些人还在津津有味的看着书，一会儿画画好词，一会儿做做笔记。还有的同学在闭目养神，做着眼保健操，好像周围的一切和他无关似的。教室里最有人气的要数我们班的“游戏迷”了。瞧！他们正在高谈阔论，讲述自己在游戏里的见闻，讲的是声情并茂，周围懂的同学听的更是津津有味。走廊上，一些同学在眺望远方，但更多的是在打打闹闹，课间十分钟就这样一分一秒地没了。
课间十分钟，有快乐、有慌张，也有轻松……多姿多彩的课间十分钟永远充满了无穷的乐趣，永远让我们期盼，期盼……
篇四：课间十分钟
伴随着下课的零声，同学们冲了出去，像一只只小鸟挣脱了牢笼，重获了自由。大家肯定是去打乒乓球了。我暗想到，哎，一群爱凑热闹的人，明知道乒乓球桌那儿人多，还在那边凑，在教室看看书，写写作业，或者说在走廊上踢踢毽子也行呀！我拿着毽子，来到了走廊。
走廊上人不多，只有二堆女生在玩对踢毽的游戏。我无趣地踢着毽子，练习着。教室里人不多，老师忙着备课，四、五个人在帮老师装电脑，擦黑板，时而也有拿教具的同学进出教室。
讲台旁，一个僵硬的身体站在图书角的书架旁，快速地将书放进一个布袋里。她在偷书！我拿好毽子，轻轻走进教室。我心里十分乱，她为什么要偷书，图书角的书是大家的。她又会是谁呢？
我一步步紧逼，抓住了她的肩膀，原来是莹莹。莹莹可是班里最听话、文静的女生，她友好大方，也很善良，怎么会偷书呢？我晃晃脑袋一看，真的是莹莹。我结结巴巴地问：“莹莹，你，你在干什么？”
莹莹白白的脸抹上了一抹红，低下头，手中的布袋滑了下来。“我……”蚊子一样细的声音，“对不起。图书角的书太好看了，我一时看不完，所以才偷书带回家看。而且，我的妹妹很喜欢看书，我有时也会帮她带几本。我妹妹很爱书的，她把那些书修补好了，让我带过来。”莹莹低着头向我解释
“你妈妈为什么不给你买呀？”我觉得很奇怪。
莹莹突然脸色苍白，咬着嘴唇：“妈妈，一个月只可以给我买两本书的。泪，像断了线的珠子，从脸颊滑了下来。我突然什么都明白了，用手拂去她的泪，轻声对她说了句“我会帮你”，把布袋还给了她。
我将这件事报告了老师，请她保密，老师应允许了，也保了密。后来，我也经常会送莹莹一些书，她也很喜欢。
阳光从窗子外照进来，书架看起来闪闪发光，有着一种神圣的感觉……
篇五：课间十分钟
在我们的校园生活中，有同学们伴随着我们学习和玩耍，有老师给我们传授知识。今天，我就给大家说一说我们课间十分钟的趣事吧！
“下课，同学们再见。”“老师再见！”老师前脚刚刚踏出门，同学们纷纷叫道：“下课了。”“耶！”接着，大家像一群“小疯子”一样，飞奔到楼下，玩起了各种各样的游戏。
真别说，课间十分钟作文小学生，我们班的同学很是会玩，“发明”了许许多多奇怪的游戏，比如“打手”啊、“选橡皮”啊……我主要说说“打手”吧！就是三个人并排坐在一起，中间的人会“一不留神”就打旁边人的手，旁边的人要及时地躲避，被打最少的人就是冠军。
再说一说我们学校的操场吧！操场上可谓是人山人海，玩什么的都有。你看，篮球比赛正如火如荼地进行着！有的同学在呐喊“加油，加油！”而场上的同学们呢，他们不管三七二十一，一阵乱掷，一不小心，进了一球，还装模作样地喝一声：“好球！”其实呢，他们已经“走步”，“二运”了。还有些低年级的小朋友们在玩“猫捉老鼠”的游戏，“猫”拼命地追赶“老鼠”，老鼠又拼命地逃跑……
啊！令人开心的课间十分钟！
篇六：课间十分钟
“叮铃铃，叮铃铃，下课时间到了，老师您辛苦了！”下课铃声响起，安静的校园立刻变得热闹起来。同学们一个个就像欢乐的小鸟一样飞出了教室，活蹦乱跳地来到了操场玩耍。
同学们都各有其事，自得其乐，有的女同学在跳绳，她们就像一只只快乐的小兔子，在绳子中穿梭着，跳跃着，有的转着圈跳，有的蹲着跳，有的单腿跳，还有跑着跳的，真是花样百出……都跳得可带劲了，汗流的头发都湿了。
还有的女同学在跳皮筋，有跳长方形的，有跳三角形的，还有跳正方形的。女同学们跳起来，你连他们的脚都看不清楚，一会儿要踩筋，一会儿要剜筋，一会儿蹦筋……跳法让人记都记不住，看的眼花缭乱。
还有的女同学在踢毽子，你一脚我一脚，你踢左，我踢右，你踢十个，我踢十五个，互不相让，看谁踢得最多最快。我就是这个活动的高手，一口气踢二十多个，同学都夸我踢毽子踢得最好。
在操场的另一角，男同学们正在进行着乒乓球大赛，我们班同学夏东旭那可厉害了，他会扣球、杀球、旋转球、削球，……别人都打不过他，好多同学都向他拜师学艺呢！他很认真的教他们，不过，到现在还没有见到哪位同学能打过他。
大家玩得很高兴，这时候“叮铃铃，叮铃铃，同学们，上课时间到了，请速速回到教室，准备上课！”听到上课铃声，同学们飞快的跑回教室。校园又恢复了往日的平静，响起了同学们的朗朗读书声。
同学们都爱那快乐美好的课间十分钟。
篇七：课间十分钟
嘘——啊——哈哈哈，咦，这是什么声音？哦，原来是大家在玩一直比较喜欢的疯狂锁喉游戏呀！
我们不仅仅玩的是锁喉，戴帽，还有抽鞋带游戏，都快玩疯了。特别是锁喉，短短的十分钟都能让你在寒冷的冬天玩得大汗淋漓，汗流背夹的。虽然有时会弄得很痛，但还是挺开心的。如果你们不相信的话，可以细心地观察。其实说实话我只是跟着溜的人，并不知道是哪个聪明的同学发明出来的，我真心感谢发明这个游戏的人，是你让我们玩得好开心。
我爱课间的游戏，爱这短短的十分钟。虽然时间很短，但却充足饱满。你知道吗？虽然只有短短的十分钟，但课间游戏也能让你放松心情，忘去烦恼，浑身上下只有一个字“爽”。十分钟可以做丰富多彩的游戏，也可以看些书来放松心情，只要你利用好时间，短短的十分钟也能让你身心愉快！不信，你试试！
篇八：课间十分钟
生活中有许许多多的趣事和伤心的事，其中，有一件事令我记忆犹新。
记得那是下午的第二个课间，我和同学在一起玩游戏。忽然，有一位同学气喘吁吁的跑到我面前，冲着我大喊道：“老师叫你去办公室。”听了这句话，我一下子就愣了，心想：是不是我今天没值日被老师发现了？这可怎么办呀？我该怎么对老师说呀？哎！无论哪条路都是思路一条呀！
办公室就在我们教室的正对面，差不多五米，不用费什么劲儿就到了，可对我来说，这条路就是万里长城，我的腿好像灌了铅一样，好不容易才挪到办公室门口，可我始终没进去。哎！我千不该万不该，不该不扫地呀！可现在只有硬着头皮进去了，不然老师更会批评我了。于是，我推开那如万千吨重的大门，低着头，垂头丧气地走进办公室。
我一进办公室，老师就向我招手，我忐忑不安地走过去，老师慈祥地对我说：“昨天作业写到几点呢？”我马上回答到：“九点。”“你昨天晚上作业写多了，没耽误你休息吧？”老师问道，我回答：“没，老师，都怪我记性差。”老师轻轻地拍了拍我的肩，说：“回教室吧！”走出办公室门，我如释负重，原来是虚惊一场，可把我吓坏了，以后我一定要按时值日，不敢偷懒了，想着，我一溜烟跑回了教室。
没有因为偷懒不值日的事儿受批评，我心情很快活，就像重见阳光，神清气爽，不过，由这件事我悟到一个道理：以后，我要认真做好自己该做的事，吃一堑，长一智，对自己的事儿认真负责，才是好孩子。
篇九：课间十分钟
今天，在严老师家中途休息时，老师带我们玩了个游戏——猜成语。
不用说也知道是男生一队，女生一队。接着，老师让两队分别派“一员大将”去厨房听成语。最后，男生们请了张艺舟出阵临敌，女生组则让我来应对。
到了厨房，我和张艺舟紧张地等着老师出题。“绞尽脑汁！”只听老师小声“吩咐”一下，我和张艺舟就争先恐后地“窜”了出来。“哎————”老师又告诉我们：“不能说话，不许写字，要等我说开始才行。”“知道了！”张艺舟信心十足地回答。
我与张艺舟回到客厅，等待老师的一声令下。
“开始！”我马上做出搅（同音字）东西的样子。张艺舟也不甘示弱。他在那里皱着个眉毛，手扶着下巴，做了个福尔摩斯的经典动作。虽然我和张艺舟做动作的实力不相上下，可我们组有严子秋啊！“绞尽脑汁！”她大喊。“对了，加20分。”老师说。“噢！”我们队开心地大叫。张艺舟气急败坏，说“不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友！”说完气呼呼地走进了厨房。我也紧随其后。我想：这次又会出什么题呢？
进了厨房，老师告诉我们是气急败坏。
这次，一开始我就做出跺脚、生气的样子。“气急败坏！”胡沛然马上反应过来。我们又赢了！
美好的时光总是短暂的，我们又要上课了，真的好期待下一个课间十分钟啊！
篇十：课间十分钟
下课了，同学们纷纷跑出教室，课间活动真是丰富多彩。
东边有一群小朋友在打球，看，乒乓小将打得多热闹啊！
西边有个小朋友刚从竿上滑下来，另一个小朋友“嗖”的一声抓住了竿子“噌噌”一溜烟似地爬上了竿顶，还向下张望呢！
更有趣的是一年级的小朋友，他们在和老师一起玩老鹰捉小鸡的游戏，欢乐的叫声此起彼伏。
南边，小红在拍球，皮球像个淘气的娃娃，有时很听话，有时很调皮，砰砰跳几下，一不小心，啪的一声皮球砸到了脸或头。砰砰又拍了几下，一不小心砸到了石头，皮球蹦着跳着跑走了，她在后面追，可是怎么也追不上，皮球真淘气啊！
快乐的时光总是很短暂，过了十分钟就上课了，大家依依不舍地离开了操场。
篇十一：课间十分钟
丁零零，下课了。我和同学们都冲出教室，来到走廊玩游戏。首先，我按照习惯：把走廊走一遍，选一个我喜欢的游戏，再参加进去。看，一群女同学在玩老鼠偷油，看起来玩得很开心。那边钟浩宇和一些同学在玩扔沙包，沙包一直扔过来扔过去，却很少有人接到。中间的人接到了，下次被沙包扔中的话，就可以不用出局。仍的人接到了，就可以让中间的人不动，更容易被扔到了。看那边，王凯和一些同学跑了过来，躲进了教师，过了一会，他们又跑了出来，我问兰东宜：“你们在玩什么呀？”“玩枪战”。说完，兰东宜就跑了。我走到一个安静的地方，想了一下玩什么游戏，不一会，我想出了答案，玩扔沙包。我和钟浩宇同学说了下后就加入了他们的游戏。
不久，上课了。我们跑进了教室。我想：这个课间真有趣。
篇十二：课间十分钟
“丁零零——”清脆悦耳的下课零声响彻了整个宁静的校园。
同学们都长出了一口气，考试结束了。起先是一声喧哗声犹如一把锋利的龙泉宝剑捅破了紧张的气氛，紧随其后又是一声、两声……校园顿时炸开了锅，同学们活跃起来了。尤其是宣扬凡，早在考试期间他便如坐针毡，耍着笔杆儿，望着天花板发愣，一边心不在焉地装模作样。下课了，他更是按捺不住，“走街串巷”对答案——“喂，我说，《商山早行》是不是温庭筠写的？”“是呀，你不会告诉我你错了吧？”“怎么可能？你也不想想，我可是背过唐诗三百首的。”“别耍贫嘴，谁不知道你背的是盗版的，且还买错书，买来一本神厨菜谱，哈哈。”
平日里的“好动分子”林博约一到下课便猖狂起来了。走廊里尽是他追逐奔跑的身影。他是个爱急的活宝，动不动就和别人发生争执。这不，又闹起来了。林博约的“死对头”王梦雨莫名其妙地冒出一句：“女性一定比男性时间活得长。”这可引起了“好动分子”的极度不满：“你胡说八道什么？也有男性比女性活得长的例子。”“我才不是胡说，书上说的。不信你看，下边还有一统计表……”
这边还在斗法，那边不时又传来“嗞嗞嗞”移动课桌板的声音，绝不亚于酷署时蝉的咆哮，聒噪刺耳。操场上，追逃的、嬉笑的、踢毽子等等的声音混合在一起，整个校园一片吵闹。你看，袁馨怡神情专注，若有所思地把毽子抛向空中，一条腿有节奏地一起一落，并在落地时配合另一条腿不时地调整身体的位置。那只毽子就像一个小精灵，在她脚上欢快地上下飞舞。那动作，真是优美极了！
“丁零零——”清脆悦耳的上课零声响彻了整个嘈杂的校园。
“叮铃铃……”伴随着清脆的下课铃声，熟悉的火山爆发声音倒计时响起了“5、4、3、2、1、0，嘭！”下课了，同学们争先恐后，一窝蜂地涌了出去。看着快被挤垮的门框、快被震碎的玻璃和快被踩烂的地板，真怕他们会把整座楼弄成废墟。
在教室里，一些同学你追我打，那声音真像杀活猪的嘶叫。另一些同学在教室里跳来跳去，真像一只快死的鸡在垂死挣扎。连一些文静的女同学也开始了一场“厮杀”。
谈论声，欢笑声和命令声和在了一起。有的男同学跑到走廊上互相扑在一起，有的男同学坐在位置上谈天说地，有的男同学则站在窗边发呆。这些声音简直比热闹的菜市场还吵一万倍。全部同学都开心得血管要爆了，玩得脸都红了，依然那么疯狂，
我在座位上坐着，与邻桌讨论那些八卦见闻，说得嘴都累了，可还是没有说完。大家都像鸟儿一样，怕晚了没虫吃一样。
尤其是平时爱捣蛋的那些同学，犹如发炮一样热闹，简直比贪玩的同学更贪玩。一些同学还拿着自己的作品一一纸球，在那悠闲地抛着。
“叮铃铃……”上课铃声响了，同学们又一窝蜂地涌了回来。这欢乐的十分钟让我们都非常快乐，此时又恢复了平静，面红耳赤面色的又恢复了原色。
篇二：课间十分钟
“叮铃铃……叮铃铃……”下课了，让我们一起来玩吧！看！教室里的值日生在擦黑板。他先把黑板擦拿起来，再举起手，一摇一晃地擦着黑板，因为他个子太低了，还得搬来凳子，站在凳子上擦黑板，有的地方的粉笔字实在太高了，他就跳一下，脚下一不小心，就摔了个四脚朝天。
教室里还有个调皮鬼实在太捣蛋了。他撕下一张纸，在上面画了一个乌龟，写上“我是王八蛋”五个大字，然后走到一位正在专心致志读书的同学身边，拍了一下这个同学的背说：“老兄，你这是干啥呢？下课了也不出去玩玩？”看书的同学说“我看书呢，不出去玩了。”“没事没事！”调皮鬼边说边朝大家挤眼睛。大家看这个读书的同学的后背上被贴上了“我是王八蛋”的字条，都哄堂大笑起来。
来到操场上，许多同学都在打篮球。有一个人拿到球了，他基本功很好，一转眼，就用变向动作过了一个人，第二个人他又用胯下加背后动作顺利躲过，让敌人看得眼花缭乱，就在对手迷糊之时，这位高手又来一个三步上篮，球进了！现在是一比零，又过了几分钟，篮球高手的队以三比零获胜。
看完了精彩的篮球比赛，再来看看令人激动的跑步比赛吧！裁判吹了声哨，运动员们便用尽全力迎接比赛。一号运动员脸上露出了紧张的表情，二号运动员却很激动，一心想赢，最后还是对未来充满希望的二号队员获胜了。
我们的课间十分钟丰富多彩，大家快来玩吧！
篇三：课间十分钟
“丁零零，丁零零……”下课铃声响了，尽管我们已经无数遍的听过这种铃声，但是对于我们学生来说，听起来是那么地亲切，就像一首悦耳动听的乐曲。
刚下课，掌雪峰就和冯君维开始了大战：“别跑，站住！”“你来啊，你来啊——哎呦！”呵呵，得意的掌雪峰被愤怒的冯君伟追上了，两人又斗做了一团。看样子，不斗个三百回合是不会罢休的。
“哎呦！”走廊上发生了紧急事件：宫国庆的膝盖擦伤了！事情是怎么回事呢？原来，宫国庆和苗德祥正在那里玩，宫国庆突然脚底一滑，膝盖和地面来了个“亲密接触”。看到他龇牙咧嘴的模样，我和苗德祥赶忙把他扶起来。他一瘸一拐地回到座位上，老老实实地趴着休息了。
教室里，我们班的一些人还在津津有味的看着书，一会儿画画好词，一会儿做做笔记。还有的同学在闭目养神，做着眼保健操，好像周围的一切和他无关似的。教室里最有人气的要数我们班的“游戏迷”了。瞧！他们正在高谈阔论，讲述自己在游戏里的见闻，讲的是声情并茂，周围懂的同学听的更是津津有味。走廊上，一些同学在眺望远方，但更多的是在打打闹闹，课间十分钟就这样一分一秒地没了。
课间十分钟，有快乐、有慌张，也有轻松……多姿多彩的课间十分钟永远充满了无穷的乐趣，永远让我们期盼，期盼……
篇四：课间十分钟
伴随着下课的零声，同学们冲了出去，像一只只小鸟挣脱了牢笼，重获了自由。大家肯定是去打乒乓球了。我暗想到，哎，一群爱凑热闹的人，明知道乒乓球桌那儿人多，还在那边凑，在教室看看书，写写作业，或者说在走廊上踢踢毽子也行呀！我拿着毽子，来到了走廊。
走廊上人不多，只有二堆女生在玩对踢毽的游戏。我无趣地踢着毽子，练习着。教室里人不多，老师忙着备课，四、五个人在帮老师装电脑，擦黑板，时而也有拿教具的同学进出教室。
讲台旁，一个僵硬的身体站在图书角的书架旁，快速地将书放进一个布袋里。她在偷书！我拿好毽子，轻轻走进教室。我心里十分乱，她为什么要偷书，图书角的书是大家的。她又会是谁呢？
我一步步紧逼，抓住了她的肩膀，原来是莹莹。莹莹可是班里最听话、文静的女生，她友好大方，也很善良，怎么会偷书呢？我晃晃脑袋一看，真的是莹莹。我结结巴巴地问：“莹莹，你，你在干什么？”
莹莹白白的脸抹上了一抹红，低下头，手中的布袋滑了下来。“我……”蚊子一样细的声音，“对不起。图书角的书太好看了，我一时看不完，所以才偷书带回家看。而且，我的妹妹很喜欢看书，我有时也会帮她带几本。我妹妹很爱书的，她把那些书修补好了，让我带过来。”莹莹低着头向我解释
“你妈妈为什么不给你买呀？”我觉得很奇怪。
莹莹突然脸色苍白，咬着嘴唇：“妈妈，一个月只可以给我买两本书的。泪，像断了线的珠子，从脸颊滑了下来。我突然什么都明白了，用手拂去她的泪，轻声对她说了句“我会帮你”，把布袋还给了她。
我将这件事报告了老师，请她保密，老师应允许了，也保了密。后来，我也经常会送莹莹一些书，她也很喜欢。
阳光从窗子外照进来，书架看起来闪闪发光，有着一种神圣的感觉……
篇五：课间十分钟
在我们的校园生活中，有同学们伴随着我们学习和玩耍，有老师给我们传授知识。今天，我就给大家说一说我们课间十分钟的趣事吧！
“下课，同学们再见。”“老师再见！”老师前脚刚刚踏出门，同学们纷纷叫道：“下课了。”“耶！”接着，大家像一群“小疯子”一样，飞奔到楼下，玩起了各种各样的游戏。
真别说，课间十分钟作文小学生，我们班的同学很是会玩，“发明”了许许多多奇怪的游戏，比如“打手”啊、“选橡皮”啊……我主要说说“打手”吧！就是三个人并排坐在一起，中间的人会“一不留神”就打旁边人的手，旁边的人要及时地躲避，被打最少的人就是冠军。
再说一说我们学校的操场吧！操场上可谓是人山人海，玩什么的都有。你看，篮球比赛正如火如荼地进行着！有的同学在呐喊“加油，加油！”而场上的同学们呢，他们不管三七二十一，一阵乱掷，一不小心，进了一球，还装模作样地喝一声：“好球！”其实呢，他们已经“走步”，“二运”了。还有些低年级的小朋友们在玩“猫捉老鼠”的游戏，“猫”拼命地追赶“老鼠”，老鼠又拼命地逃跑……
啊！令人开心的课间十分钟！
篇六：课间十分钟
“叮铃铃，叮铃铃，下课时间到了，老师您辛苦了！”下课铃声响起，安静的校园立刻变得热闹起来。同学们一个个就像欢乐的小鸟一样飞出了教室，活蹦乱跳地来到了操场玩耍。
同学们都各有其事，自得其乐，有的女同学在跳绳，她们就像一只只快乐的小兔子，在绳子中穿梭着，跳跃着，有的转着圈跳，有的蹲着跳，有的单腿跳，还有跑着跳的，真是花样百出……都跳得可带劲了，汗流的头发都湿了。
还有的女同学在跳皮筋，有跳长方形的，有跳三角形的，还有跳正方形的。女同学们跳起来，你连他们的脚都看不清楚，一会儿要踩筋，一会儿要剜筋，一会儿蹦筋……跳法让人记都记不住，看的眼花缭乱。
还有的女同学在踢毽子，你一脚我一脚，你踢左，我踢右，你踢十个，我踢十五个，互不相让，看谁踢得最多最快。我就是这个活动的高手，一口气踢二十多个，同学都夸我踢毽子踢得最好。
在操场的另一角，男同学们正在进行着乒乓球大赛，我们班同学夏东旭那可厉害了，他会扣球、杀球、旋转球、削球，……别人都打不过他，好多同学都向他拜师学艺呢！他很认真的教他们，不过，到现在还没有见到哪位同学能打过他。
大家玩得很高兴，这时候“叮铃铃，叮铃铃，同学们，上课时间到了，请速速回到教室，准备上课！”听到上课铃声，同学们飞快的跑回教室。校园又恢复了往日的平静，响起了同学们的朗朗读书声。
同学们都爱那快乐美好的课间十分钟。
篇七：课间十分钟
嘘——啊——哈哈哈，咦，这是什么声音？哦，原来是大家在玩一直比较喜欢的疯狂锁喉游戏呀！
我们不仅仅玩的是锁喉，戴帽，还有抽鞋带游戏，都快玩疯了。特别是锁喉，短短的十分钟都能让你在寒冷的冬天玩得大汗淋漓，汗流背夹的。虽然有时会弄得很痛，但还是挺开心的。如果你们不相信的话，可以细心地观察。其实说实话我只是跟着溜的人，并不知道是哪个聪明的同学发明出来的，我真心感谢发明这个游戏的人，是你让我们玩得好开心。
我爱课间的游戏，爱这短短的十分钟。虽然时间很短，但却充足饱满。你知道吗？虽然只有短短的十分钟，但课间游戏也能让你放松心情，忘去烦恼，浑身上下只有一个字“爽”。十分钟可以做丰富多彩的游戏，也可以看些书来放松心情，只要你利用好时间，短短的十分钟也能让你身心愉快！不信，你试试！
篇八：课间十分钟
生活中有许许多多的趣事和伤心的事，其中，有一件事令我记忆犹新。
记得那是下午的第二个课间，我和同学在一起玩游戏。忽然，有一位同学气喘吁吁的跑到我面前，冲着我大喊道：“老师叫你去办公室。”听了这句话，我一下子就愣了，心想：是不是我今天没值日被老师发现了？这可怎么办呀？我该怎么对老师说呀？哎！无论哪条路都是思路一条呀！
办公室就在我们教室的正对面，差不多五米，不用费什么劲儿就到了，可对我来说，这条路就是万里长城，我的腿好像灌了铅一样，好不容易才挪到办公室门口，可我始终没进去。哎！我千不该万不该，不该不扫地呀！可现在只有硬着头皮进去了，不然老师更会批评我了。于是，我推开那如万千吨重的大门，低着头，垂头丧气地走进办公室。
我一进办公室，老师就向我招手，我忐忑不安地走过去，老师慈祥地对我说：“昨天作业写到几点呢？”我马上回答到：“九点。”“你昨天晚上作业写多了，没耽误你休息吧？”老师问道，我回答：“没，老师，都怪我记性差。”老师轻轻地拍了拍我的肩，说：“回教室吧！”走出办公室门，我如释负重，原来是虚惊一场，可把我吓坏了，以后我一定要按时值日，不敢偷懒了，想着，我一溜烟跑回了教室。
没有因为偷懒不值日的事儿受批评，我心情很快活，就像重见阳光，神清气爽，不过，由这件事我悟到一个道理：以后，我要认真做好自己该做的事，吃一堑，长一智，对自己的事儿认真负责，才是好孩子。
篇九：课间十分钟
今天，在严老师家中途休息时，老师带我们玩了个游戏——猜成语。
不用说也知道是男生一队，女生一队。接着，老师让两队分别派“一员大将”去厨房听成语。最后，男生们请了张艺舟出阵临敌，女生组则让我来应对。
到了厨房，我和张艺舟紧张地等着老师出题。“绞尽脑汁！”只听老师小声“吩咐”一下，我和张艺舟就争先恐后地“窜”了出来。“哎————”老师又告诉我们：“不能说话，不许写字，要等我说开始才行。”“知道了！”张艺舟信心十足地回答。
我与张艺舟回到客厅，等待老师的一声令下。
“开始！”我马上做出搅（同音字）东西的样子。张艺舟也不甘示弱。他在那里皱着个眉毛，手扶着下巴，做了个福尔摩斯的经典动作。虽然我和张艺舟做动作的实力不相上下，可我们组有严子秋啊！“绞尽脑汁！”她大喊。“对了，加20分。”老师说。“噢！”我们队开心地大叫。张艺舟气急败坏，说“不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友！”说完气呼呼地走进了厨房。我也紧随其后。我想：这次又会出什么题呢？
进了厨房，老师告诉我们是气急败坏。
这次，一开始我就做出跺脚、生气的样子。“气急败坏！”胡沛然马上反应过来。我们又赢了！
美好的时光总是短暂的，我们又要上课了，真的好期待下一个课间十分钟啊！
篇十：课间十分钟
下课了，同学们纷纷跑出教室，课间活动真是丰富多彩。
东边有一群小朋友在打球，看，乒乓小将打得多热闹啊！
西边有个小朋友刚从竿上滑下来，另一个小朋友“嗖”的一声抓住了竿子“噌噌”一溜烟似地爬上了竿顶，还向下张望呢！
更有趣的是一年级的小朋友，他们在和老师一起玩老鹰捉小鸡的游戏，欢乐的叫声此起彼伏。
南边，小红在拍球，皮球像个淘气的娃娃，有时很听话，有时很调皮，砰砰跳几下，一不小心，啪的一声皮球砸到了脸或头。砰砰又拍了几下，一不小心砸到了石头，皮球蹦着跳着跑走了，她在后面追，可是怎么也追不上，皮球真淘气啊！
快乐的时光总是很短暂，过了十分钟就上课了，大家依依不舍地离开了操场。
篇十一：课间十分钟
丁零零，下课了。我和同学们都冲出教室，来到走廊玩游戏。首先，我按照习惯：把走廊走一遍，选一个我喜欢的游戏，再参加进去。看，一群女同学在玩老鼠偷油，看起来玩得很开心。那边钟浩宇和一些同学在玩扔沙包，沙包一直扔过来扔过去，却很少有人接到。中间的人接到了，下次被沙包扔中的话，就可以不用出局。仍的人接到了，就可以让中间的人不动，更容易被扔到了。看那边，王凯和一些同学跑了过来，躲进了教师，过了一会，他们又跑了出来，我问兰东宜：“你们在玩什么呀？”“玩枪战”。说完，兰东宜就跑了。我走到一个安静的地方，想了一下玩什么游戏，不一会，我想出了答案，玩扔沙包。我和钟浩宇同学说了下后就加入了他们的游戏。
不久，上课了。我们跑进了教室。我想：这个课间真有趣。
篇十二：课间十分钟
“丁零零——”清脆悦耳的下课零声响彻了整个宁静的校园。
同学们都长出了一口气，考试结束了。起先是一声喧哗声犹如一把锋利的龙泉宝剑捅破了紧张的气氛，紧随其后又是一声、两声……校园顿时炸开了锅，同学们活跃起来了。尤其是宣扬凡，早在考试期间他便如坐针毡，耍着笔杆儿，望着天花板发愣，一边心不在焉地装模作样。下课了，他更是按捺不住，“走街串巷”对答案——“喂，我说，《商山早行》是不是温庭筠写的？”“是呀，你不会告诉我你错了吧？”“怎么可能？你也不想想，我可是背过唐诗三百首的。”“别耍贫嘴，谁不知道你背的是盗版的，且还买错书，买来一本神厨菜谱，哈哈。”
平日里的“好动分子”林博约一到下课便猖狂起来了。走廊里尽是他追逐奔跑的身影。他是个爱急的活宝，动不动就和别人发生争执。这不，又闹起来了。林博约的“死对头”王梦雨莫名其妙地冒出一句：“女性一定比男性时间活得长。”这可引起了“好动分子”的极度不满：“你胡说八道什么？也有男性比女性活得长的例子。”“我才不是胡说，书上说的。不信你看，下边还有一统计表……”
这边还在斗法，那边不时又传来“嗞嗞嗞”移动课桌板的声音，绝不亚于酷署时蝉的咆哮，聒噪刺耳。操场上，追逃的、嬉笑的、踢毽子等等的声音混合在一起，整个校园一片吵闹。你看，袁馨怡神情专注，若有所思地把毽子抛向空中，一条腿有节奏地一起一落，并在落地时配合另一条腿不时地调整身体的位置。那只毽子就像一个小精灵，在她脚上欢快地上下飞舞。那动作，真是优美极了！
“丁零零——”清脆悦耳的上课零声响彻了整个嘈杂的校园。