课间同学 大课间作文400字
篇一：快乐的大课间
乒乓球训练终于结束了。我连忙冲到操场，快乐的大课间已经开始了。
我们班已经在玩单脚跳了。一开始，我不知道规则，跟着同学跳了过去。等我跳到终点的时候，同学们都说我踩线了。我正疑惑着，身边的同学跟我说了规则，我才明白：原来，我们玩的游戏，不仅仅要单脚跳，还不能踩到地上的线啊。
这时，方老师又宣布："现在跑步，而且也不能踩线。"我前面的同学很厉害，跑得飞快，而且也不会踩线。我想，我也要跑得像前面的同学一样快。
终于轮到我了。我低着头，看着地下的格子，一步一步慢慢走，我最慢。我后面的一组同学比我还好笑。他们抬起手，踮起脚尖，一步一步跳着走。我看了，差点笑岔了气。
下面一个游戏才叫好玩。我们把手放在前一个同学的肩上，一起走，也不能踩到线。我们都低着头，看着格子，一步一步走。我走的时候，看着地下的格子，感觉在原地踏步走一样。一开始还好，速度中等。可是带头的同学越走越快了，我们后面的同学都跟不上，我背后的同学还踩我脚跟。
我想放手了，可手好像粘了胶水一样，想挣脱掉也不行。终于到了终点，我刚想停下来，可惯性在捣鬼，让我不由自主地向前扑去。幸好，前面的同学一个急刹车，我们才停了下来。
我们都笑了，笑得是那么的灿烂。
大课间结束了，大家意犹未尽。盼望着明天的大课间更好玩。
篇二：快乐的大课间
大课间，是我们下午在学校里最快乐的时刻。
大课间的铃响了，随着雄壮的军歌响起。四、五年级的同学们一起来到操场上，操场上顿时变得热闹起来了。同学们排成一列一列整齐的队伍。音乐从鼓声变成了扇子舞的音乐，又从扇子舞的音乐变成了橡皮筋的音乐，又从......同学们随着音乐练得很认真。大家在大课间里过得好快乐哟！个个开开心心，不时发出细细的欢笑声。
大课间的内容丰富多彩，有跳橡皮筋、跳扇子舞、跳腰鼓舞、做茉莉花放松操。
第一个内容是跳腰鼓舞。随着锣声和鼓声响起，我们便开始打腰鼓，我们练得很认真。一阵阵腰鼓声非常响亮。接着到放腰鼓的音乐响起时，先放腰鼓的队伍就马上跑去指定的地方放下腰鼓，按着排队的循序放的。并且拿好扇子回来。另一对也迅速地跟上去，放好鼓和拿扇子，然后回到原来的位置上。开始条扇子舞了，我们做得很认真，动作一致，打开扇子时，好像红花瞬间盛开一样。跳完后，我们迅速地放好扇子，回去排好跳橡皮筋的队伍，拉绳的同学拉好绳子，等待音乐。音乐哦了四声，我们便一边跳绳，一边打拍子，"1、2、3、4、5、6、7、8、2、2、3、4、5、6、7、8......"我们还跳双绳、三绳等各种花样。我们跳得很开心，跳完后。我们排好队伍，就做放松操。最后，我们拿好东西回教室了。
我喜欢大课间。既锻炼了身体，又十分开心。
篇三：开心的大课间
从周二到周五，每天学校都为我们安排一次大课间活动；只有短短的二十分钟，每次活动就是跳跳操传传球，几乎天天如此，没有什么新鲜感。不过，只要你留心观察一下那热闹的场面，还是会发现一些闪亮之处的。
今天上午第一节课后，随着一阵熟悉的音乐声响起，我发现有的同学跃跃欲试了。可今天是喜欢拖堂的毕老师，没办法，又是几分钟过去了。直到老师的手挥了挥，我们才迅速的排好队，奔向操场；那情景真像鸟儿飞向蓝天，鱼儿游向大海。还好，今天赶上健美操了。大家跟着音乐又蹦又跳，脸上洋溢着开心的笑容。几分钟前，大家还坐在严肃的课堂上，静静地听讲。严肃和活泼，安静和欢快转换的真快！动静结合才是同学们喜爱的校园生活。我最喜欢的传球开始了，同学们分成四队，传球时两人配合。这项活动要讲究团队精神，两人传球力量都要把握好，还要考虑到对方的接球。稍有疏忽就会"误伤"同伴。你看，王媛由于用力过猛，球在空中划出一道弧线。随着大家一阵惊呼，卫悦不幸"中弹"。还好，并没有伤到那。像这样的误伤，我已经看到n次了。万幸的是，到现在我还没有"中过奖"。
最后，《三字经》的旋律响起来来了，大家赶紧站好队，整齐如一的动作出现在操场上。今天大家似乎做得特别认真，最后的每一分每一秒都很珍惜。确实，还有一个月左右的时间，大家就要离开这座美丽的校园了，我们在一起做大课间活动的机会也没有几次了。这样开心的时刻，谁不留恋呢。
篇四：快乐的大课间
上午的时候学生就邀请我参加他们的大课间，我委婉的拒绝了。说实话很多时候坐在电脑前就不想动了。下午我有三节课，第二节课的下课铃一响，学生就开始鼓动我说："王老师和我们玩去吧，可有意思了。"实在找不出推辞的理由，而且看看学生一脸的真诚我也不想拒绝了。做完眼保健操，和学生带着跳绳一起下楼。在楼下的小广场我们玩起了跳绳。先是李老师和一名学生甩绳，我和其他学生跳。所有人的脸上挂满笑容，欢笑声此起彼伏。什么作业，什么成绩全都见鬼去吧。跳了一会身上就开始发热了，我换上了李老师。李老师是我班的班主任，他工作认真，平时对学生要求很严格。看着他和学生一起跳绳，脸上没有了平日的严肃，心里想这才是正常的师生关系啊。环顾四周，到处都是学生活动的身影，到处能听到快乐的笑声，这才是真实的校园，这才是孩子的乐园啊！不知什么时候有一位来校的学生家长站在了我们的旁边，专注的看老师和学生一起跳绳，并且拿起了手中的手机为我们照相。喇叭里响起了集合的声音，大课间结束了。学生们意犹未尽，小声嘟囔："时间过得怎么那么快。"听到孩子们的心声，我笑了。是啊，快乐的时间总让人感觉短暂。大课间让我看到了学生的本色，大课间给了学生快乐，大课间也让我体验了一把童年滋味。我和学生一样爱你，大课间！
篇五：快乐的大课间
下午最后一节课是大课间，老师说本来想让我们下棋的，可是棋都给其他班级的老师拿走了，课间同学 大课间作文400字，所以只好让我们看视频。
教室里一下子变安静了，大家都津津有味的看着。第一个故事讲的是一只大象因为太骄傲了，最后被穿山甲、蚂蚁和球打败了。告诉我们做人也不能太骄傲，不然会吃苦头的，尾巴翘得太高被人剪了会很痛的哦！
看完第一个故事，教室里就开始吵闹起来，老师只好又给我们看第二个故事。
第二个故事是《皇帝的新装》，讲的是一个皇帝因为太爱漂亮了，脑袋就变愚蠢了，被两个骗子骗了还不知道，真不适合当一个称职的皇帝，当皇帝脱光衣服的时候，我们大家哈哈大笑起来。这个故事告诉我们平时不要太爱漂亮，把心思放在学习上，学习好人也会变漂亮的哦！
刚看完第二个故事，老师就开口了："我们应该下课了，都超时间了，大家整理好书包准备放学"。我们只好拖拖拉拉，又无力又打哈欠的整理书包，因为看动画片的时间过得太快了，大家还都不愿意起来呢！
乒乓球训练终于结束了。我连忙冲到操场，快乐的大课间已经开始了。
我们班已经在玩单脚跳了。一开始，我不知道规则，跟着同学跳了过去。等我跳到终点的时候，同学们都说我踩线了。我正疑惑着，身边的同学跟我说了规则，我才明白：原来，我们玩的游戏，不仅仅要单脚跳，还不能踩到地上的线啊。
这时，方老师又宣布："现在跑步，而且也不能踩线。"我前面的同学很厉害，跑得飞快，而且也不会踩线。我想，我也要跑得像前面的同学一样快。
终于轮到我了。我低着头，看着地下的格子，一步一步慢慢走，我最慢。我后面的一组同学比我还好笑。他们抬起手，踮起脚尖，一步一步跳着走。我看了，差点笑岔了气。
下面一个游戏才叫好玩。我们把手放在前一个同学的肩上，一起走，也不能踩到线。我们都低着头，看着格子，一步一步走。我走的时候，看着地下的格子，感觉在原地踏步走一样。一开始还好，速度中等。可是带头的同学越走越快了，我们后面的同学都跟不上，我背后的同学还踩我脚跟。
我想放手了，可手好像粘了胶水一样，想挣脱掉也不行。终于到了终点，我刚想停下来，可惯性在捣鬼，让我不由自主地向前扑去。幸好，前面的同学一个急刹车，我们才停了下来。
我们都笑了，笑得是那么的灿烂。
大课间结束了，大家意犹未尽。盼望着明天的大课间更好玩。
篇二：快乐的大课间
大课间，是我们下午在学校里最快乐的时刻。
大课间的铃响了，随着雄壮的军歌响起。四、五年级的同学们一起来到操场上，操场上顿时变得热闹起来了。同学们排成一列一列整齐的队伍。音乐从鼓声变成了扇子舞的音乐，又从扇子舞的音乐变成了橡皮筋的音乐，又从......同学们随着音乐练得很认真。大家在大课间里过得好快乐哟！个个开开心心，不时发出细细的欢笑声。
大课间的内容丰富多彩，有跳橡皮筋、跳扇子舞、跳腰鼓舞、做茉莉花放松操。
第一个内容是跳腰鼓舞。随着锣声和鼓声响起，我们便开始打腰鼓，我们练得很认真。一阵阵腰鼓声非常响亮。接着到放腰鼓的音乐响起时，先放腰鼓的队伍就马上跑去指定的地方放下腰鼓，按着排队的循序放的。并且拿好扇子回来。另一对也迅速地跟上去，放好鼓和拿扇子，然后回到原来的位置上。开始条扇子舞了，我们做得很认真，动作一致，打开扇子时，好像红花瞬间盛开一样。跳完后，我们迅速地放好扇子，回去排好跳橡皮筋的队伍，拉绳的同学拉好绳子，等待音乐。音乐哦了四声，我们便一边跳绳，一边打拍子，"1、2、3、4、5、6、7、8、2、2、3、4、5、6、7、8......"我们还跳双绳、三绳等各种花样。我们跳得很开心，跳完后。我们排好队伍，就做放松操。最后，我们拿好东西回教室了。
我喜欢大课间。既锻炼了身体，又十分开心。
篇三：开心的大课间
从周二到周五，每天学校都为我们安排一次大课间活动；只有短短的二十分钟，每次活动就是跳跳操传传球，几乎天天如此，没有什么新鲜感。不过，只要你留心观察一下那热闹的场面，还是会发现一些闪亮之处的。
今天上午第一节课后，随着一阵熟悉的音乐声响起，我发现有的同学跃跃欲试了。可今天是喜欢拖堂的毕老师，没办法，又是几分钟过去了。直到老师的手挥了挥，我们才迅速的排好队，奔向操场；那情景真像鸟儿飞向蓝天，鱼儿游向大海。还好，今天赶上健美操了。大家跟着音乐又蹦又跳，脸上洋溢着开心的笑容。几分钟前，大家还坐在严肃的课堂上，静静地听讲。严肃和活泼，安静和欢快转换的真快！动静结合才是同学们喜爱的校园生活。我最喜欢的传球开始了，同学们分成四队，传球时两人配合。这项活动要讲究团队精神，两人传球力量都要把握好，还要考虑到对方的接球。稍有疏忽就会"误伤"同伴。你看，王媛由于用力过猛，球在空中划出一道弧线。随着大家一阵惊呼，卫悦不幸"中弹"。还好，并没有伤到那。像这样的误伤，我已经看到n次了。万幸的是，到现在我还没有"中过奖"。
最后，《三字经》的旋律响起来来了，大家赶紧站好队，整齐如一的动作出现在操场上。今天大家似乎做得特别认真，最后的每一分每一秒都很珍惜。确实，还有一个月左右的时间，大家就要离开这座美丽的校园了，我们在一起做大课间活动的机会也没有几次了。这样开心的时刻，谁不留恋呢。
篇四：快乐的大课间
上午的时候学生就邀请我参加他们的大课间，我委婉的拒绝了。说实话很多时候坐在电脑前就不想动了。下午我有三节课，第二节课的下课铃一响，学生就开始鼓动我说："王老师和我们玩去吧，可有意思了。"实在找不出推辞的理由，而且看看学生一脸的真诚我也不想拒绝了。做完眼保健操，和学生带着跳绳一起下楼。在楼下的小广场我们玩起了跳绳。先是李老师和一名学生甩绳，我和其他学生跳。所有人的脸上挂满笑容，欢笑声此起彼伏。什么作业，什么成绩全都见鬼去吧。跳了一会身上就开始发热了，我换上了李老师。李老师是我班的班主任，他工作认真，平时对学生要求很严格。看着他和学生一起跳绳，脸上没有了平日的严肃，心里想这才是正常的师生关系啊。环顾四周，到处都是学生活动的身影，到处能听到快乐的笑声，这才是真实的校园，这才是孩子的乐园啊！不知什么时候有一位来校的学生家长站在了我们的旁边，专注的看老师和学生一起跳绳，并且拿起了手中的手机为我们照相。喇叭里响起了集合的声音，大课间结束了。学生们意犹未尽，小声嘟囔："时间过得怎么那么快。"听到孩子们的心声，我笑了。是啊，快乐的时间总让人感觉短暂。大课间让我看到了学生的本色，大课间给了学生快乐，大课间也让我体验了一把童年滋味。我和学生一样爱你，大课间！
篇五：快乐的大课间
下午最后一节课是大课间，老师说本来想让我们下棋的，可是棋都给其他班级的老师拿走了，课间同学 大课间作文400字，所以只好让我们看视频。
教室里一下子变安静了，大家都津津有味的看着。第一个故事讲的是一只大象因为太骄傲了，最后被穿山甲、蚂蚁和球打败了。告诉我们做人也不能太骄傲，不然会吃苦头的，尾巴翘得太高被人剪了会很痛的哦！
看完第一个故事，教室里就开始吵闹起来，老师只好又给我们看第二个故事。
第二个故事是《皇帝的新装》，讲的是一个皇帝因为太爱漂亮了，脑袋就变愚蠢了，被两个骗子骗了还不知道，真不适合当一个称职的皇帝，当皇帝脱光衣服的时候，我们大家哈哈大笑起来。这个故事告诉我们平时不要太爱漂亮，把心思放在学习上，学习好人也会变漂亮的哦！
刚看完第二个故事，老师就开口了："我们应该下课了，都超时间了，大家整理好书包准备放学"。我们只好拖拖拉拉，又无力又打哈欠的整理书包，因为看动画片的时间过得太快了，大家还都不愿意起来呢！