2013高考英语答题技巧：高考阅读主旨大意题方法总结
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1.直接问主要含义。
通常情况下，可以通过抓主旨句或主旨段的方式来获得文章的中心思想。而主旨句或主旨段的出现方式主要有四种：
(1)出现在文章首部
(2)出现在文章中部
(3)出现在文章尾部
(4)首部、尾部同时出现，即首尾呼应
在这四种情况之中，最常见的是首部，这与西方人开门见山的表达方式有密切关系，有别于东方人的含蓄。
举例来说，如2009年C篇的66题， 66. The text is mainly about ______.
A. the price of cigarettes
B. the rate of teen smoking
C. the effect of tobacco tax increase
D. the differences in tobacco tax rate
而文章第一段的内容是：Few laws are so effective that you can see results just days after they take effect. But in the nine days since the federal cigarette tax more than doubled—to $1. 01 per pack—smokers have jammed telephone “quit lines” across the country seeking to kick the habit. (几乎没有哪条法规会如此有效以至于在它生效几天之后就可以看到作用。但是，自从联邦烟草税调高至原有的两倍还多——每包1.01美金的时候，全国的烟民们都开始戒烟了。)纵观第一段的内容，主要说的就是烟草税增加的影响，因此选C，而A、B首段未提，D是具体细节。
又如2009年D篇75题：
75. What’s the main idea of the text?
A. Universities have received more applications.
B. Economics is attracting an increasing number of students.
C. College students benefit a lot from economic uncertainty.
D. Parents are concerned with children’s subject selection.
文章主旨句(段)也就是第一句(段)的内容段为：An increase in students applying to study economics at university is being attributed to(归因于)the global economic crisis awakening a public thirst for knowledge about how the financial system works.(申请到大学中学习经济专业的学生的增加被归因于全球性的经济危机激起了民众对于金融系统运作知识的渴望。)只有B选项与其意思对应，因此，此题的正确答案是B，而A、C、D均未被提到。
当然，特例情况在所难免，对于记叙文这种文体我们通常很难找到主旨句或主旨段，所以需要同学们迅速浏览通篇文章的内容，通过把握文章的脉络走向整合得出主旨。值得注意的是，记叙文在高考当中所考察的概率是较小的。
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【完形填空答题技巧、解题方法1】
1、通读全文，了解文章的大概，充分发挥想象力，构思出文章内容的轮廓。
2、做题时学会"放弃"。完形填空题是在一个语篇中进行考查的。做题时，不大可能一气呵成。能做的，先做。不能做的，暂时放弃。待处理完全文，甚至在处理过程中，往往会有柳暗花明之时。
3、要有全局观。做完形填空题不能孤立地一个空一个空地处理，而应该上串下联，左右逢源，往往会出现单独来看，选某个选项某个空是对的，但结合语篇来理解，却是错的。所以，要有全局观。
4、特别注意上下文逻辑。
5、做完形填空题要有耐心，不能急躁。25个空要一个空一个空地看、做，能做的先做，不能着急，以免出现过失失分。做完全题后，考生还应有个回首的过程，结合自己的选项，把全文再通读一篇，检查是否还有不妥当之处，以便加以纠正、改进。
6、完型填空建议解题前务必先通读全文，通读全文后就可联系上下文展开逻辑思维，准确把握词义、排除干扰项。通常情况下一篇完型填空必有几处答案难以确定，在推敲疑点时要紧扣文意情景，从上下文中寻找线索，务必使答案填入后句子的结构和意思都是能上下连贯。
7、第一遍粗做，大概看一遍文章，做出1/3左右的题目;第二遍仔细做。做完形填空还要注意3个问题：第一，看好第一句。第一个句子往往比较关键。第二，注意后面的线索，有时候前面的问题能在后面找到线索或答案。第三，不仅要单句合理，还要全文合理。
【完型填空答题技巧、解题方法2】
答题时，考生应首先通篇浏览短文，掌握文中时间、地点、人物及事件。认真阅读短文开头的第一、二句，有利于考生准确地预测和推断短文的主旨;抓 住结构、语义及逻辑三条线索，首先要注意所选的答案填入空白处后，整个句子语法结构(词性、语态、语气、时态)是否合理;第二，看语义是否通顺，上下文是 否连贯、呼应;如果几个选项填入空白处后结构和语义都没有问题，就要从逻辑上看哪个选项最合理;填完后一定要通读短文，从整体上检查结构、语义及逻辑是否一致，上下文衔接是否合理;另外，连词、副词也是完形填空常考的词，考生要特别注意上下文的语气、语态。
考生应当特别注意词组、习语和句型的积累、同义词的辨析。完形填空是考查考生熟练掌握词组、习语和句型的有效题型，因此考生平时要注意词组、习 语和句型的积累，特别是《教学大纲》和《考试说明》中要求掌握的部分;辨别同义词是考查考生对词汇掌握的重要途径，很多词语在不同上下文中有不同的意思， 考生一定要在认真读懂短文的基础上作答;运用生活常识也是正确答题的有效手段。
【完形填空答题技巧、解题方法3】
1、快速通读全文，掌握短文主旨大意考生在答题时，不要急于看选项、找答案，应通篇浏览短文，掌握文中时间、地点、人物及事件。短文开头的第一、二句通常是主题句，或是告诉考生文章所要讲的主要内容是什么。完形填空首句一般不预留空白，因此认真阅读短文开头的第一、二句，有利于考生准确地预测 和推断短文的主旨。
2、抓住结构、语义及逻辑三条线索，推断和预测选项完形填空是人为地切断短文的思路，再让考生依据自己对文章的理解恢复短文思路的题型。考生在答题时，首先要注意所选的答案填入空白处后，整个句子语法结构(词性、语态、语气、时态)是否合理;其次，看语义是否通顺，上下文是否连贯、呼应;第三， 如果几个选项填入空白处，结构和语义没有问题，那么就要在逻辑上看哪个选项填入最为合理。
3、要特别注意词组、习语和句型的积累、同义词的辨析以及生活常识的运用完形填空是考查考生熟练地掌握词组、习语和句型的有效题型，因此考生平时要注意词组、习语和句型的积累，特别是《教学大纲》和《考试说明》中要求掌握的那一部分词组、习语和句型;在答题过程中，考生如能迅速地判断词组、习语和句型，不仅提高了答题的准确率，而且可以节省答题时间;辨别同义词的不同含义是考查考生对词汇掌握的重要途径，很多词语在不同的上下文中会有不同的意思，因此考生一定要在认真读懂短文的基础上作答;运用生活常识也是正确答题的有效手段。
4、选项填完后，通读短文，仔细检查连词、副词的使用考生在选项填完后，一定要通读短文，从整体上检查结构、语义及逻辑是否一致，上下文衔接是否合理;另外，连词、副词也是完形填空常考的词，考生选择后要特别注意上下文的语气、语态、避免出现逻辑混乱。
5、解答试题的时候，可利用直接法、排除法和比较法等选择正确答案。
【完形填空答题技巧、解题方法4】
1、从单句中选择答案：这是完形填空考查项目设计最简单的一种。它相当于一道单项选择题，它不需要通过上下文，而是读它本句即能判断出正确答案。
2、寻找信息词或信息选择答案：在一篇完形填空文章中，就一句所言，很难确定正确的答案。若继续读下去，就能发现与问题有关的信息词或信息句子出现，这些词或句往往是直接或间接地提示出正确的答案。
3、根据词的固定搭配和固定句型来选择答案：词的固定搭配，特别是动词的搭配和词语类型试题是完形填空测试的重点，多数题目涉及到动词的语法和各种搭配关系，这是由动词在句子中的重要性决定的。动词在搭配关系上与名词、介词、副词紧密相连，测试的范围较广。这就要求考生多读、多记，对所学短语动 词能牢固掌握，并能灵活运用。
4、通过上下文来选择答案：该项目的设计主要是考查考生的综合分析能力。测试内容包括篇章结构和推理判断能力，这些答案的选择，起关键作用的是上下文的关系，也就是说，对短文的理解是非常重要的，这种考查项目的设计所占的比例较大，且难度也大，若从单句或"局部"来分析，所给的四个答案在语法或 结构上都是正确的，若放在全局，则不一定正确。考生必须通过部分上下文甚至全文才能选出正确的答案来。
5、通过文章深层意义的理解选择答案：通过文章深层意义来选择答案，是完形填空难度最大的一种形式。它要求考生不仅要有广博的知识、丰富的生活经历，还要求学生们能够驾驭全文，不仅理解文章的表层意义，而且要弄清文章的深层意义。
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2. 问最适合这篇文章的title(题目)
题目即为浓缩的主旨，因此解决它同样需要先抓住文章的主旨句或主旨段(记叙文参见以上特例)，然后再做进一步的加工——精选出其中有代表性的单词或短语，从而得到文章题目。
如2008年B篇当中的66题：
66. Which of the following would be the best title for the text?
A. Cell Phone Alerts Protecting Students
B. Cell Phone Alerts by Wireless Industry
C. Cell Phone Alerts of Natural Disasters
D. Cell Phone Alerts Coming Soon
这篇文章的主旨句(段)同样是第一句(段)：Federal regulators Wednesday approved a plan to create a nationwide emergency alert (警报) system using text messages delivered to cell phones.(美国联邦监管机构周三通过了一项以发送手机短信的方式来创建全国紧急事件警报系统的法案。)选项A缩小了文章内容表达的范围;选项B当中提到的无线电不是本文中创建系统所要依赖的载体;选项C过于片面，根据文章倒数第二段中a terrorist attack or natural disaster一句可以将其排除，因此正确答案为D。
再如2006年B篇61题：
61. What would be the best title for the text?
A. Toni Morrison’s latest novels
B. Toni Morrison and her trilogy
C. Toni Morrison and her novel Love
D. Toni Morrison, the Nobel prizewinner
文章第一段的第一句话为主旨句：November not only marks the publication of Toni Morrison’s eagerly anticipated eighth novel, Love, but it is also the tenth anniversary of her Nobel Prize for Literature. (Toni Morrison不仅在11月迎来了她热切盼望的小说——《爱》的出版，同时也是她获得诺贝尔奖的十周年纪念。)根据这句话的内容可以选出C选项为正确答案，而A选项过于笼统，D选项太片面。
3. 问作者写这篇文章的意图
写作意图类题目需要同学们根据文章主旨或作者在文章中的主要观点进行一步推测，并且由此得出来的意图最好是“有利于社会”的。
例如2009年B篇65题：
65. The author intends to ______.
A. make consumers aware of the promoters’ false promises
B. show the weakness of the law on product safety
C. give advice on how to keep young and beautiful
D. introduce the organization of FDA
这篇文章主要列举了部分假冒产品和对其采取的应对方式。由此可推断出作者的最终目的是让消费者意识到生产者的虚假承诺, 这是“有利于社会的”。而相关法律和FDA是文章当中的局部事实细节，C在文中未被提及。
4. 问文章的出处
这类题目需要通过了解文章的主旨把握住文章的体裁，以此为切入点进行分析。这也是文章出处题被列为主旨大意类当中一类的原因所在。通常来讲，说明文——科学研究类文章，记叙文——小说、故事类文章，议论文——报纸、杂志中的评论，应用文当中的广告由于它的体裁特征明显，也比较容易辨认。
以2010年D篇的75题为例：
75. The text is most probably a ________.
A. science news report B. book review
C. newspaper ad D. science fiction story
文章的主旨段(第一段)的内容如下：
Batteries can power anything from small sensors to large systems. While scientists are finding ways to make them smaller but even more powerful, problems can arise when these batteries are much larger and heavier than the devices themselves. University of Missouri (MU) researchers are developing a nuclear energy source that is smaller, lighter and more efficient.(电池可以使小的感应设备成为巨大的系统。科学家们正在寻找使电源更加小巧但却能量更大的途径，但当它们比设备更加巨大和沉重的时候，问题也随之产生了。密苏里大学的研究者们正在研发一种更小、更轻、效率更高的核能电源。)通过阅读可知，这篇文章主要介绍的对象是电源，因此它的体裁为说明文，对应于科学研究类文章，答案为A。
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词义猜测是应用英语的重要能力，也是高考中必考的题型。它不但需要准确无误地理解上下文，而且要有较大的泛读量，掌握或认识较多的课外词汇。考生应学会通过构词、定义、同位、对比、因果、常识、同义、反义及上下文线索等确定词义。
一、题型特点与命题方式：
此类题型有逐渐增加的趋势，尤其是猜测词组、句义题。因为猜测词组、句义题涉及题材背景、句子结构、文章主旨、作者的观点态度等。联系主旨、整合上下文信息是解答这类题的关键。近几年阅读理解的生词率略有上升，加大了猜测难度。命题者着重考查考生利用同义或反义关系、构词法、语法和语篇文脉等理解生词的能力。
【命题趋势】
1.要求根据阅读材料所提供的信息，结合中学生应有的常识和经验，正确判断生词词组的含义或成熟词在特定语境中表达的具体含义以及一些句子的意思。
2.要求猜测词义的词一般为实词及其词组，通过构词、定义、对比、因果、联想、上下文等线索确定词义的具体内容。
3.代词复指理解题也是猜测词义的常考类型。用“逻辑关系梳理法”、“递向寻踪法”理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。
【设问形式】
The underlined word “…” in the second(third…) paragraph refers to(means) ______.
By saying that “…” in the first(second…) paragraph, the author means that ______.
In paragraph …, “…” can be replaced by “______”.
The meaning of “…” in paragraph… is related to ______.
Which of the following has the closest meaning to…(paragraph…)?
The underlined sentence in the … paragraph probably means that _____.
二、解题思路与应试技巧：
做这种类型的题，要根据词、词组、句子所在的语境上下文来判断其意义。因此熟练掌握一些猜词技巧是做好这类题的关键。命题者在出这类题时惯用常规词义来麻痹考生，我们要特别注意熟词生义，切不可脱离语境主观臆断。
下面结合近几年高考试题，对词义猜测的技巧加以解读。
1、根据定义或上下文解释进行猜测
有时短文中出现一个需要猜测其意义的词或短语，下面接着出现其定义或解释，这就是判断该词或短语意义的主要依据。例如：
Annealing is a way of making metal softer by heating it and then letting it cool very slowly.
句子给予annealing 以明确的定义，即“退火”。
It will be very hard but also very brittle — that is, it will break easily.
从后面that is(也就是说)的解释中我们可以了解到brittle 是“脆”的意思。
The herdsman, who looks after sheep, earns about 650 yuan a year.
定语从句中 looks after sheep 就表明了 herdsman 的词义为“牧人”。
【考例】
(2007山东卷，C篇)65.The underlined word “daunting” in Paragraph 1 most probably means __________.
A. discouraging B. interesting C. creative D. unbearable
【点拨】A。请看文章第一段：When Andrea Peterson landed her first teaching job, she faced the daunting task of creating a music program with almost no money for equipment or supplies in a climate where standards-based learning was the focus and music just provided a break for students and teachers.
由后半句的解释“…with almost no money for equipment or supplies…”可知此项任务不可能是“interesting”或“creative”，而她的教学工作也与“unbearable”无关，故A项正确。
2、根据同位关系进行猜测
阅读中出现的难词有时后面紧跟一个同位语，对前面的词进行解释，这时可利用同位关系对前面或后面的词义或句意进行猜测。例如：
They traveled a long way, at last got to a castle, a large building in old times.
同位语部分a large building in old times 给出了castle 的确切词义，即古时候的“城堡”。
We are on the night shift—from midnight to 8 a.m.— this week.
两个破折号之间的短语很清楚地表明night shift 是“夜班”的意思。
The “Chunnel”, a tunnel(隧道) connecting England and France, is now complete.
此句中a tunnel connecting England and France是Chunnel的同位语。因此，The “Chunnel”就是英法之间的海底隧道。