刘少奇英雄故事介绍：“五反”

1931年，刘少奇同志当选为中央政治局候补委员。1943年3月，他任中央书记处书记、革命军事委员会副主席。刘少奇英雄故事介绍内容如下。

刘少奇英雄故事介绍：“五反”

中央决心把运动搞深搞透，要修改已不符合“左”倾形势发展要求的《后十条》。8月，中央决定成立“四清”、“五反”指挥部，由刘少奇挂帅，并负责《后十条》的修改。

微观上有桃园大队的“四清”实践，宏观上有5月中央工作会议对形势的“左”倾判断，刘少奇形成了比较完整的“左”倾运动思路。从1964年下半年起，刘少奇全力投入了对运动的指导工作。在国内外形势都紧张起来的情况下，刘少奇把社会主义教育运动作为当前发展生产、培养接班人、准备战争等各项工作中最中心的一环，认为把这一环搞好了，其他工作都会好，会形成全国“欣欣向荣的气象”。刘少奇认为，过去一年的社会主义教育运动，起了刹风的作用，对生产有好作用，但还没有深入下去。为了把运动深入开展下去，7月，刘少奇先后到了河北、山东、安徽、江苏、上海、河南，中途回到北京开会，给中央干部作了社会主义教育运动的报告。8月，他又到了湖北、湖南、广东、广西、云南。

刘少奇此行，正值各省召开三级干部会议，他看了一些省的会议简报，听取了各地领导的汇报。他认为各地开展的社会主义教育运动多数是搞得不深不透，甚至还没有入门，很多领导重视不够，许多地方还没有充分发动群众。他对领导干部没有亲自蹲下去，靠听汇报、看报表领导运动的工作方式很不满意。他一路走，一路讲，提高各地领导干部对运动的认识，督促他们亲自到基层蹲点，还批评了一些开展运动不力、蹲点蹲不下去的领导。

刘少奇强调说：“四清”、“五反”是比过去土改、合作化还要深刻、复杂、艰巨得多的大革命，有许多新特点。现在敌人同我们进行斗争的方式，主要是采取“和平演变”的方式和反革命两面政权的方式，我们还没有学会对付他们。仅仅有过去革命斗争的经验，不能领导现在的革命斗争，各级领导干部必须亲自取得这个革命的直接经验，否则不能领导今后的工作。现在要搞清一个工厂、一个农村的真实情况，用开调查会的方法已经不行了。要通过搞“四清”、“五反”，搞对敌斗争，干部参加劳动，发动群众，扎根串连，经过艰苦斗争，才可以搞清楚。他号召各级领导都要下去蹲点，自始至终地搞两个大队、两个工厂的社会主义教育运动，亲自取得直接的革命经验。

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